北京大学教育经济与管理考博招生人数/参考书/经验分享
一、北京大学教育经济与管理考博招生专业及方向
120403教育经济与管理
01. 教育经济与财政 全日制
02. 教育管理与政策 全日制
03. 高级教育行政管理 非全日制 03方向高级教育行政管理说明： 1.详见《北京大学教育学院2022年教育经济与管理专业高级教育行政管理方向博士研究生招生简章》； 2.本方向拟招收6人； 3.本方向学习方式为非全日制； 4.不招收留学生。
04. 国际教育发展 全日制 04方向国际教育发展说明：本方向为全英文授
课，仅招收留学生。
导师信息：陈晓宇、丁小浩、丁延庆、蒋承、马莉萍、闵维方
根据育明考博统计，北京大学高等教育学考博招生人数每年约为3-4人
二、北京大学教育经济与管理考博考试科目及参考书
考试科目名称：教育经济与管理综合
参考书：
《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000 《经济学原理》，[美]曼昆著，三联书店，北京大学出版社，2001
3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990
《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6
《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第 4 版， 罗伯特 S 平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔 L 鲁宾费尔德(Daniel.L.Rubinfeld) 著，钱小军译，机械工业出版社， 1999.11
《教育投入、资源配置与人力资本收益》,闵维方等著，经济科学出版社， 2009
《探索教育变革：经济学和管理政策的视角》，闵维方、丁小浩、李文利著，教育科学出版社，2005
《组织理论经典》（第 5 版）（英文），[美] Shafritz and Ott 编，中国人民大学出版社，2004
《组织理论：理性、自然与开放系统的视角》，[美]斯科特，高俊山译，中国人民大学出版社，2011
《高等教育系统》，[美]克拉克，杭州大学出版社，1994
《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，2003
《教育经济学》，闵维方、马莉萍编著，北京大学出版社，2020
【备考指导】到了博士阶段，考察的题目和考研完全不同，根据育明考博资深咨询师分析，博士题目更侧重考察学生的理论视野、运用理论分析热点的能力以及研究能力和潜力等，故而，育明咨询师建议大家一定要多关注期刊论文，尤其是《高等教育研究》、《清华教育评论》、《教育与经济》等核心期刊；此外，这两年教育领域的热点也比较多，比如“双减政策”、“国家教育智能平台”、“教育公平与教育数字化转型”、“教育国际化及教育高质量发展”；此外，目前很多院校都是“申请-考核”制了，因此材料的撰写很重要，尤其是研究计划的选题、研究方法等撰写问题，这些是考生自己没法解决的问题，育明教育会安排高校老师（包括北大、清华、人大、华师大、复旦、浙大、武大、北师大等教授）给大家进行一对一指导，指导考生撰写申请资料，这点是任何其他机构无可比拟的，也是育明教育的独特优势之一。
这几年来，每年录取的学生中近三分之一是育明考博学员，之所以有这么好的辅导成绩，主要原因就是权威的指导、内部信息和科学规划。
关于课程：
第一-阶段：学术简历、研究计划等资料撰写指导
指导院校、专业和导师选择，指导专家推荐信撰写以及如何联系导师，指导如何写作博士期间的研究计划和学术简历，研究成果和个人陈述的技术性处理等。
第二阶段：博士考试重点、范围及命题趋势讲解
讲解命题趋势与特点，掌握复习范围；讲解主要参考书目，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。其中，特别基础理论与模型、近一年的热点等，这是笔试每年考察的重点。
第三阶段：考博热点专题讲解
讲解如何阅读导师组论文，如何阅读报考学科最顶级学术期刊，这都是考博的重点，进而梳理本学科的热点问题，并结合前期所学理论分析热点问题，提高理论分析问题的能力。
第四阶段：部分真题讲解与演练、答题技巧讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。指导学生如何答题。
第五阶段：全真模拟练习
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
第六阶段：面试指导
指导学生撰写英文自我介绍、学科介绍等内容，针对往年常问的题目进行模拟练习。
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