2015年中央民族大学汉语国际教育考研专业二考研真题
一、名词解释(10个,每个3分,共30分)
1.学习策略
2.语内偏误
3.移情
4.洋务运动
5.六艺
6.经史子集
7.经学
8.封禅
....
二、简答(9个,每个10分,共90分)
1.习得和学习的不同点
2.听说法的优势和局限
3.自觉实践法的特点
4.从秦汉到新中国成立前的行政区划沿革
5.简述古代文明四大发源区及其文化遗址(或主要代表文化)
6.简述第二语言教学法的发展趋向
7.简述中国文化的外在特点
8.简述汉字结构的基本精神
9.简述中国姓氏制度的特点
三、案例分析(6个,每个5分,共30分)
1.英美留学生在面对中国拥挤的人群常常不知所错,请分析原因
2.汉语志愿者小雪在日本教学,由于语言不通和文化差异,不能很好的融入同事中,请帮助她解决困扰
3.美国学生和日本学生交流的过程中,美国学生觉得日本学生捉摸不通,不够直白,往往不知道他们到底想说什么,日本学生觉得美国学生太直白,甚至让人觉得不留情面,请分析原因,并提出解决方案
4.美国老师和韩国学生交流过程中,韩国学生眼睛总是看地上或盯着别的地方,美国老师觉得韩国学生不诚实,请分析这种现象
5.王芳在美国教汉语的过程中发现课堂上学生很自由,散漫,不知道怎么维持课堂秩序,请帮她解决问题
6.婷婷在国外孔子学院教学,校长不同意在汉语课堂之外开展汉语文化课外活动,请问婷婷该征得同意校方开展汉语文化课外活动?
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