清华大学

2009攻读硕士学位研究生入学

新闻与传播史论试题

一、名词解释（共6题，30分）

1．19世纪30年代《纽约太阳报》

2．《实践是检验真理的唯一标准》

3．主流媒体

4．媒介公信力

5．《美国宪法》第一修正案

6．虚拟社区（Virtual Community）

二、简答（60分，每题15分）

1．简析“全球混乱理论”。

2．简析“人肉搜索”。

3．举例说明新闻报道和新闻传播的区别。

4．简析库利的“镜中我”理论。

三、论述（60分，每题30分）

1．论马克思主义新闻观的理论基础。

2．论媒介融合的趋势。

清华大学

2009攻读硕士学位研究生入学

新闻传播业务试题（B卷）

一、名词简释（14选12）（每题5分，共60分）

1．现象学

2．宪政

3．刻板成见

4．白话文运动

5．创意产业

6．自由主义理论

7．次贷危机

8．魏晋风度

9．风雅颂

10．4P营销策略

11．后现代主义

12．符号学

13．要素市场

14．CMMB标准

二、简述（3选2）（每题25分，共50分）

1．中国的传媒业对外资注入的规定有哪些？

2．“四级办电视”对中国电视发展的影响。

3．时代华纳所采取的战略。

三、论述题（40分）

文化软实力

清华08新闻传播考研真题

史论（上午）
一 名词解释：（每题5分，共30分） 
1．第一时间 
2．新闻事态 
3．美联社 
4．《新生》周刊 
5．第三者效果 
6．认知不协调理论 
二 简述（每题15分，共60分） 
1．《新青年》与新文化运动 
2．爱德华•默罗的记者生涯 
3．新闻整体真实性的三种类型 
4．简述媒介分类方法 
三 论述（每题30分，共60分） 
1． 结合案例分析报业中的葛雷斯姆定律 
2． 谈谈1980年以来国内外传播学研究的创新与发展 

业务B卷
一 名词解释（每题5分，选做10题，共50分） 
1．风险投资 
2．徐光启 
3．百花齐放，百家争鸣 
4．米歇尔•福柯 
5．民事诉讼 
6．开放式基金 
7．阿波罗13号 
8．“东方主义” 
9．公共财政 
10．恩格尔系数 
11．FCC 
12．新左派 
二 简述（每题25分，选做2题，共50分） 
1．什么是娱乐？什么是娱乐低俗化？大众媒体应当提供怎样的娱乐？ 
2．媒介有那些伦理？主要有那些媒介伦理原则？ 
3．蓝海战略，长尾效应等经济学理论对传媒经营管理有何启示？ 
三 论述（50分） 
文化软实力

清华大学2003年新闻学新闻编辑与写作考研真题.txt

1．请给下面素材写一个当日新闻导语并制定一个新闻标题（20分） 
    8月1日，受8号台风“桃芝”减弱后形成的低气压影响，青岛市普降特大暴雨，防汛形势严峻，青岛市党政军民纷纷投入到与暴雨和狂风的战斗中。 1日下午，狂风暴雨扑向岛城，市区10多条主要交通干道出现积水，100多棵大树被风刮倒在地，造成交通堵塞，近10条公交线路被迫停运。汛情就是战情，青岛市安全生产委员会办公室立即发出紧急通知，要求防汛减灾，安全生产。山东省委常委、青岛市委书记张惠来，山东省副省长、青岛市市长杜世成等市领导冒雨察看汛情，并与有关部门负责人到现场办公，指挥处理紧急情况。北海舰队、青岛警备区等驻青部队和武警青岛支队的广大官兵也奋力抢险。狂风暴雨中，当北海舰队接到防汛指挥部抢险救灾的求援电话后，舰队首长亲自坐镇指挥，官兵们拿着铁锹，冒着倾盆大雨迅速赶到崂山北宅和崂山水库，和群众肩并肩投入到抢险救灾的战斗中。面对即墨、城阳、崂山、黄岛等受灾地区的求援，青岛警备区共出动500余名官兵，驾驶冲锋舟投入到各受灾区域。在受灾较重的毕家村，市长杜世成和青岛警备区司令员姚春阳亲临现场，指挥村民和某海防团近200名官兵在水中抢险。在即墨市，警备区船运大队派出的冲锋舟迅速救出被困在水中的20名群众。各个市区的人民武装部也火速组织民兵、预备役人员分赴受灾点抢险。

2．假设你是中央电视台记者，根据下面选题选择5个采访对象，并用一句话说明为什么要采访他或她（10分）

    第四代领导人与面临的挑战

3．分别找5个理由说服下列人物接受你采访（10分）

    1） 布什 
    2） 本·拉登

4．运用新闻价值要素，选取十六大期间国内或国际媒体新闻报道中你记忆或感受最深的一条新闻报道回答（每个问题的回答不超过100字，15分）：

    1） 这条报道的新闻点在哪里？ 
    2） 会有什么人对这条新闻产生兴趣吗？ 
    3） 这条新闻突出运用的是哪个新闻要素？

5．设计新闻报道框架（20分）

    你所在的媒体在2002年12月26日毛泽东生日这天，派你到北京采访，采写新闻特稿《天安门一日》。请选择5个不同的采访对象，并根据不同的采访对象设计5个叙述框架或视角（整个回答不超过500字）

6．设计新闻选题（20分）

    2003年“两会”将于今年春天在北京人民大会堂举行。请设计5个报道选题，并用一句话说明为什么要做这个选题？

7．叙述短文写作（25分）

    用500个字真实地叙述你遇到的最令你高兴的或者最令你烦恼的一件事情。

8． 短评写作（30分）

    题目：我看“三个代表”的宣传（800字）

清华大学2002年传播学考研试题.txt

一、名词解释（40分，共8题）

信息

意见领袖

随机抽样法

精神交往论

传播效果的中介因素

创新扩散的决定过程

另外三个没有想起来

二、简答题

简单评价韦斯特利麦克莱恩传播模式

举例说明你对知识沟理论的理解

三、问答题

奥斯楚尔在《权利代言人》提出的报业模式是怎么样的，试进行评价

网络传播与传统的传播有何不同

请指出一种新的网络传播模式

2006年清华大学传播学专业试题

上午：传播学理论与方法（8：30 - 11：30）

一.简答题（ 15*6，共90分）

1.你怎样理解媒介环境?

2.什么是科学研究的经典模式?

3."系统"有哪些特征.

4.网络,手机,博客等新媒体的传播特点.

5.谈谈“认知不和谐理论”

6.有哪些因素会影响调查研究的效度和信度.

二.论述题 （20*3， 共60分）

1.你认为当今的大众传播的社会功能有哪些新的变化？

2.“面子”在人们的日常交往中有很重要的影响,同时也是一种文化.试用传播的理论分析“面子”意识及其影响.

3.用传播学的角度谈谈“超女现象”,标题可自拟.

下午：文化与传播综合知识 （2：00 - 5：00 ）

一.简释(选做12个，5*12，共60分)

1. 天人合一

2. 孤岛时期

3. 自然垄断

4. 倾销

5. 完型心理学

6. 福特主义 （Fordism）

7. 德先生赛先生

8. ISP

9. 间离效果（alienation effect）

10.公共电视台

11.《文心雕龙》

12.埃米尔.涂尔干（émile Durkheim）

13. WiKi

14.《四十二行圣经》

二.简答(选作两道，25*2，共50分 )

1. 美国联邦通讯委员会（FCC）对电子媒介管制时所遵循的基本原则？

2. 传播业的主要经济特征？

3. BT（BitTorrent）和电驴（Emule）下载的相同和不同？

三论述题（40分）

创新之本

清华大学2002考研试题(新闻学传播学)

  传播学综合知识</font></b><br>

    一、名词解释（50分）。<br>

    所指与能指<br>

    符号学<br>

    福柯<br>

    马基雅维利<br>

    新青年杂志<br>

    意识形态国家机器<br>

    文化工业<br>

    马尔克斯<br>

    卢米埃尔<br>

    莫尔斯电码<br>

    二、写作（50分）<br>

    材料是关于俄克拉荷马大爆炸事件<br>

清华大学2007年传播学考研试题回忆版.txt

论述（60分）

试论新闻选择的标准 
网络时代的受众变化

　　新闻传播业务分AB卷

名词解释(共12题，选作10题，只有九道，大家帮忙补充吧) 
P2P技术 
释迦牟尼
索绪尔 
大跃进 
存在主义 
隐私权 
回归分析 
社会主义

　　简答（50分，选作2题）

1怎样消除传播学研究方法中定量分析的局限性？（大意）
2 电视偷拍采访会带来哪些媒介伦理问题？在目前中国的国情下，你怎样看待电视偷拍采访？
3 新媒体技术给传媒的经营管理模式带来了哪些重要影响

　　论述（50分） 
和谐文化

上午：传播学理论与方法（8：30 - 11：30）

一.简答题（ 15*6，共90分）

1.你怎样理解媒介环境?

2.什么是科学研究的经典模式?

3."系统"有哪些特征.

4.网络,手机,博客等新媒体的传播特点.

5.谈谈“认知不和谐理论”

6.有哪些因素会影响调查研究的效度和信度.

二.论述题 （20*3， 共60分）

1.你认为当今的大众传播的社会功能有哪些新的变化？

2.“面子”在人们的日常交往中有很重要的影响,同时也是一种文化.试用传播的理论分析“面子”意识及其影响.

3.用传播学的角度谈谈“超女现象”,标题可自拟.

下午：文化与传播综合知识 （2：00 - 5：00 ）

一.简释(选做12个，5*12，共60分)

1. 天人合一

2. 孤岛时期

3. 自然垄断

4. 倾销

5. 完型心理学

6. 福特主义（Fordism）

7. 德先生赛先生

8. ISP

9. 间离效果（alienation effect）

10.公共电视台

11.《文心雕龙》

12.埃米尔.涂尔干（émile Durkheim）

13. WiKi

14.《四十二行圣经》

二.简答(选作两道，25*2，共50分 )

1. 美国联邦通讯委员会（FCC）对电子媒介管制时所遵循的基本原则？

2. 传播业的主要经济特征？

3. BT（BitTorrent）和电驴（Emule）下载的相同和不同？

三.论述题（40分）

创新之本          

选择在这个时候记录我从去年9月16日至今年1月21日结束的考研生活，一来是复习的时候就想着考完后一定要把我的经验与后来者分享，无论成功与否，一些经验和教训总该有些借鉴价值的吧，起码我走过的弯路大家不必再去一探究竟了。二来是考研的成绩3月初就出来了，我估计自己到时候是没有心情来写这样的文章了。下面就分为几个部分来说说吧，希望能够对一些打算报考清华大学新闻与传播学院的研友有所帮助。

　　[决心与平常心]

　　倘若没有下定考研决心，奉劝你还是不要趟这个浑水了。毕竟考研不是去看一场演出，不喜欢便可以中途退场。有些朋友一边上班，一边复习，总想着考不上，至少还有一份工作。这样的想法说穿了其实就是不想给自己太大的压力，留条后路什么的。然而，天底下没有哪份工作是能够让你舒舒服服地领着薪水、安安心心地复习，而后顺利考上，工作到来年9月份，辞职、读书。我并不是否定存在体力充沛的人或者这样舒服的工作，只是现实告诉我们，大多数人的精力只允许他在一段时间内专注地做好一件重要的事情。至于如此养爷的工作，我想，有这样工作的人也不用煞费周折地考研了吧。

　　其实，考研也不是什么大不了的事情，我们重视它但并不畏惧任何可能的结果，一旦下定了决心，就要拿出行之有效的计划来，以平常心来对待它，如果真的压力非常大，大到你难以静下心来复习，那么考研也许真的不适合你，或者说你眼下要做的是能让你平心静气的事情而不是令你心浮气躁的事情。考研不是走投无路的选择，而是另一个机会，假定你抱着“曾经努力、无怨无悔”诸如此类的悲壮心情，那么结果往往令你不堪承受。

　　[报考方向]

　　传播和新闻方向是分开排名，报考两个方向的学生不必太有隔阂，互通有无、竭诚合作会更好。听清华新闻学院的几个本科生说尹鸿老师人很好，不过影视传播方向的分数通常比较高，如果你底气不是太足，建议你选择其他两个传播学的方向。个人之见，仅供参考。毕竟这是一个高手较劲的战场，每个人的功力都不会差到哪里去，根据个人情况选择合适的方向才是最明智的。

　　[听课]

　　通常好的学校、好的专业竞争的激烈程度都是不言而喻的，如果要转校转专业考研的同学，建议在条件允许的情况下还是去听一听课比较好。06年8月份，清华新闻学院公布了考纲，对传播学的考试科目做了调整，不再考“文化综合”和“传播学理论”，而是改为“新闻传播史论”和“新闻与传播业务”，尤其是“新闻与传播业务”这一门不指定书目，这让像我这样从5月份开始看传播学书的人一下子不知所措了。相信有很多像我一样的人，都以为传播学考的应该和新闻专业一样了，然后就去听新闻写作的课。考试的时候，我是真的傻眼了，传播学方向考的所谓“新闻与传播业务”其实还是“文化综合”。看到很多人在网上说有被清华涮了的感觉，说到底还是我们自己所作的猜测有误，自始至终，官方并没有说传播学方向考的不是文化综合。

　　清华的课表要靠校内人士帮忙查一下，到水木清华上发贴没有什么用，基本上没有人会回答你的问题，不管你采用多么聪明的提问方式。如果你认识清华的学生是最好的了，在开学前几天可以查到上课的时间和地点，要不就去清华新闻学院楼问问。我去年听了三门课，分别是刘建明老师的新闻理论、李彬老师的中国新闻史和司久岳老师的高级新闻采写。老师们都很好，有什么问题都可以直接去请教，只要不是关于考试内容的，他们都会为你解答，拿着往届的真题去问都没有问题。咱们去听课的目的是为了获取考研信息，因此大家应当遵守课堂秩序，最好坐到后面，让人家的学生有座才行。上课的教室通常是小教室，坐到后面是不会影响到听讲的，实在不行就到隔壁教室搬一把椅子。说一个小细节，李彬老师上第一节课会让在座的每一位学生站起来自我介绍，如果你说你非本校生，他会很和气地告诉你应该去办一张听课证。不过放心，老师不是在赶你走。你就直截了当地告诉他，你是来听课的，希望学到什么知识，他会很欣然地让你留下来听课的。

　　这些课不必全部都听完，根据个人的情况有选择地听一部分就可以了。我一节不拉地听完了高级新闻写作，虽然到了最后的考试没有考到其中的知识，但是一个学期的课程还是让我受益匪浅。新闻理论可以找老师copy一下讲义，刘老师很和蔼，他会让你copy的。不过最有用的一本书是《新闻理论应试精要》，是刘老师写的，06年11月份才出版，很精要、简洁，可以说是宝典。我在考试前一周反复地背书里的知识点，对“新闻传播史论”这门考试有很大的帮助。这本书我一开始也不知道，是去上课的时候，听一个考研的朋友说的，所以亲临“现场”总会有意想不到的收获。多问多听，总错不了。

　　李彬老师的中国新闻史课，我也没有听完，听到“1942年的《解放日报》改革”就没有再去听课了。李老师比较注重中国新闻史上的三次办报高潮部分的内容，梁启超的新闻思想、《民报》与《新民丛报》的论战、《解放日报》改版、《人民日报》改版等内容都是重点。11月份以后，复习的时间紧、任务重，要背要记的东西多，基本上没有太多的时间再去听课了。李老师的讲义通常在学期快要结束的时候才会放到清华的网络学堂上（只有上课的学生才有权限登录、拿讲义），所以建议大家去听课后，和上课的学生套个近乎，觉得有必要的话可以到期末向他们要一下讲义。我个人认为这些讲义能够拿到当然好，没有的话就认真做好指定书目的课后题其实就可以了。

　　[复习方法与书目推荐] 
　　第一部分：公共课

　　（一）英语是靠平时积累，这个道理谁都懂，但平时如何积累，恐怕还有很多人是不知道的。尤其是作文，总想着考试的时候再发挥是不太可能的。建议作文不是很好的朋友买一本《王长喜十二句作文法》，里面有大量的模拟作文题，我从10月份开始每天坚持写一篇作文，做法就是先看着题目自己写一遍，不管写得多烂，总之能写多少就写多少，然后对着范文看看自己的差距在那里。第二天再把昨天写过的题目重写一遍，久而久之，你就不会再对写作如此的生疏与手足无措了。而且这本书上的作文题目和考研的题目比较接近，写的过程中能积累不少的词句，对考试的帮助很大。

　　通常大家学英语，最首要的是背单词。老实说，我个人不太同意拿着单词书、翻着眼珠背个不停，一停下来发现记住的很少。建议大家多多看英文的阅读，有些阅读辅导书出的题不是很规范，做多了会影响你的思路，不过可以光看文章而不做题。做真题是最好的练习，有时候做太多的所谓仿真模拟题，对阅读水平的提高可能起到适得其反的影响。说到底，做阅读就是为了培养个人的阅读思路，以吻合出题人的思路，而所谓的模拟题常常与考研真题的思路有很大的出入，多做无益。推荐一本不错的单词书给大家《淘金式考研英语词汇分频速记》（世界图书出版公司），方便记忆而且所列的都是重点词汇。

　　（二）政治方面，我没有什么值得大家参考的复习经验，我用的是陈先奎的2000题。只想说，押题不是学习的正确方式，考前听点小道消息是可行的，但是复习过程中还是步步为营为好。我没有上过政治考研班，就用了两本政治资料，一个是2000题，一本是《考试大纲解析》，我觉得可以了，从今年的考试来看，把《2000题》多做几遍，基本上可以应付下来。
　　第二部分：专业课

　　（一）学校指定的书还是要好好看的，虽然出题的老师有时为了显示“渊博”，出的题会超出指定书目的范围，但是在从看书的过程中总能大致了解老师所关注的知识点，尤其是清华老师自己写的书，看上两三遍是很有必要的。“文化综合”这门课很多人都觉得复习起来无边无际，老实说，在没有看过李彬老师的《世界新闻史》之前，我也是这么想的，看过之后，尤其是序言部分，你就能大致了解他所关注的知识点和出题的大体方向。因为这本书是07年考研的指定书目，所以我看得很认真，想必08年的考研指定书目会有变化，建议大家去找一两本李老师的其他书来好好看看，以便更好地找准方向。

　　（二）建议大家把课后题作一遍，尤其是新闻史，中国新闻史和世界新闻史两本指定的书目在每个章节后面都有一些题，把这些题做一下其实就差不多了。我用一个专门的笔记本把这些题的答案都记到了一起，到考前一个月就只看这本笔记了。

（三）新闻史方面的题，需要大家注意的是李彬老师（我想应该是他出的题吧）比较喜欢用英文出题，先不要紧张，不是说题目是英文的，而是比如考名词解释“路透社”，试卷上写的是“Reuters”，你要是不知道路透社的英文名，就很冤了。所以大家在平时做课后题时顺便把这些名词的英文名称也一并记下，考试的时候就不用担心了。翻看一下往年的试题，你就会发现这个规律了。顺便说一下，听过李彬老师新闻史课的同学就会知道他比较关注一些名词，比如“3s”、“四不主义”、“四分队”等等。　

http://www.sina.com.cn 2007年05月23日 09:42   《北京考试报》

　　新闻学专业课素以考查范围广、跨度大、答案灵活而著称，要成功应对，一靠平时积累，二靠系统复习。有效复习的最大前提就是对真题的全面把握，并根据考试规律和风格，调整复习策略。考生花费时间研究真题命题规律，是“磨刀不误砍柴工”，因为有的放矢才能提高效率。

　　首先，考生要了解考查的题型、范围和知识比例；其次，考生要了解考查重点；再次，考生要总结规律性的东西(比如周年纪念的知识点容易考，2006年考广播事业发展80周年)；最后，考生要总结出属于自己的知识脉络，把分散的知识点按宏观视角串联，有助于整体记忆和应对简答论述。

　　新闻实务 以练为本

　　对于跨专业考生，实务很难把握，考完试的自我感觉和实际结果可能会有差距。试题基本思路明确的，考生一定要以练为本。专业课的实务操作性很强，看书只是为掌握基本原理，实际水平还是要通过练习来提升，尤其是导语、消息写作和评论写作这类题，没有窍门，必须勤练。练习方式很多，用报纸文章练习拟写标题，练习导语消息“编后”写作，根据热门话题练习写评论，看报纸版面分析稿件配置等等。

　　实务中唯一有规律的就是对题型的把握，考生可根据真题总结出可能考查的模式，多加联系，熟练掌握，在考试中就能节省时间，为需要考虑的题目留出时间。同时，考生一定要避免出现纯粹技术性的失误，比如写错消息电头。

　　考试实战 把握细节

　　考场如战场，某些细节可能会决定最后的结果，因此在考前要好好规划，不要让一些技术性的问题影响大局。

　　首先，考生要分配好答题时间与控制好字数。新闻专业课的考试题量相对较大，很多题目都是对宏观性问题的考查，涵盖面大，可能会出现胸有千言无从下笔，一旦下笔又收不住的感觉，在某些题目上耗时过多，会导致整体时间不够，影响分数。因此一定要根据题目分值控制字数和时间。以新闻史论为例，名词解释字数应该控制在200字以内，解答题大约700字，而论述应该在1000字以上，可根据具体情况和个人风格酌情加减。

　　其次，考生要学会应对复习漏点。研究生考试是选拔性考试，肯定会出一些难题来拉开差距。复习再全面，也难免有疏忽之处，因此在考试中遭遇没复习到或不大了解的东西，再正常不过。这时千万不要慌，可先答其他有把握的题目，最后再对漏点攻坚。新闻学并非孤立的理论，很多知识点都有相关性，可以采取延伸思考的办法，从其他角度或知识点切入题目，结合知道的基本理论加以延展，只要“合情合理”就可以了。同时，要注意答题技巧，总结出同类问题的区别与联系，可以举一反三。

　　最后，考生要注意理论部分的答题风格。新闻史是难记好答，理论则是好记难答。答题不能死抠书本，应该在充分掌握基本理论的基础上，有所变化，按照自己的思路答题，有逻辑有重点，不要太空洞。对于论述题，不能只干巴巴列理论条款，尽量按照论文的方式来写，理论完整论述，自圆其说，首尾呼应。

　　跨专业考生答题时很容易暴露“外行”本色，因此一定要加强专业素养，通过阅读专业期刊和学者论文了解学界业界的最新动态，在考试中合理应用可能会产生意想不到的效果。尤其注意年末或来年年初的期刊中会有全年热点总结，考试中可能涉及。

我的专业课复习经验谈(2006-09-28 21:00:31)

主持人：各位考生,大家晚上好!我们今天请来了海文学校资深专业课辅导专家邓洁同学,她考研成绩名列前矛，目前在北京师范大学物理学专业攻读硕士学位。今天访谈的题目是“我的专业课复习经验谈”，欢迎大家踊跃提问。
网友问题一：
      专业课复习的复习进度及内容安排
邓洁回答一：
       专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
　　接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。
　　考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。
网友问题二：

      专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法
邓洁回答二：
1. 专业课复习中需要获得的资料和信息
　　专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题。如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。
2. 专业课资料和信息的来源
　　考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如海文的专业课辅导班，由专业课的老师来指导复习。另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。
网友问题三：
      专业课的复习方法
邓洁回答三：
      专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长。
　　专业课的许多知识都要以记忆为基础。记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。
　　在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。
网友问题四：
      如何协调专业课和公共课的关系
邓洁回答四：
　　在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。
　　由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保证公共课过线的情况下，尽量提高专业课的分数。而且正所谓“法无定法”，每个人适合的学习方法都不尽相同，这里只是给大家提供一个借鉴，具体的方法还需要考生在学习的过程中不断的总结。
网友问题五：

      如何利用专业课复习资料
邓洁回答五：
      1、通读课本。作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、相当有难度的，至少是高于该专业本科生期末考试难度。这就要求大家对专业课知识有全面的理解，进行系统的复习。不能只靠压题，猜题。因此大家应该通读课本，了解专业课的整个体系。着重复习重点要点。及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业兴奋点，后者则填补空白。
    ２、重点复习专业课笔记。对于在职考生或跨专业考生来说，想办法搞到专业课笔记是十分重要也是必须的。因为社会在进步，知识在膨胀，书本上的知识也有过时或遗漏的，导师出题会基本上按照笔记上的知识点出，专业课笔记可以将该科目系统的总结，补充出你没有接触的新知识点，使你了解该导师所接受的答题思路，这样就有利于你理顺该科目的体系，增加阅卷人对你的好印象。如果借不到笔记，可以用托熟人，贴广告等方法。尽量确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。
      ３、研究历年试题。专业课考试中，重点问题重复出现的现象是很普遍的。搞到专业课试题，多做一下研究，不仅可以使你对命题形式有充分的了解，而且有可能见到当年将要出的重复题目。比如我考的专业课中有一门课程，最后一道20分的题目连续三年都是同一道题。一般的学校会在报名的时候统一出售历年试题，大家应该注意一下。专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业杂志中整理答案，有可能请教学长或导师，力求答案尽量完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。
主持人：今天的博客到这里就要结束了，谢谢各位考生的参与，谢谢邓洁同学为我们提供的宝贵建议。

南京大学《新闻采写与文史知识》
一、填空 10分 等下说
二、选择 5分
三、名词解释 20分
1.新闻采访
2.精确新闻
3.类书
4.家国同构
5.隐性采访
四、古文的画线词语翻译，一句是苏武牧羊里面的，一句是谏逐客书里面的
五、简答
1.结合实例，回答新闻隐性失实的原因
2.试述玄学对魏晋文化思潮的影响
六、论述30分
1、试述“中国文化是农业文化”的观点
2.结合实例，论述如何把大型人物通讯写得既有说服力又有感染力
七、给了一大堆材料，关于开县井喷的，写一篇600字左右的消息  50分