【北京师范大学考博】2019-2020年北京师范大学各院系专业考博计划、考博参考书、考博真题

2019年考试时间公布：

网报时间：2018年11月15日至12月13日；

考试时间：2019.3.23-3.24

    注意：只要是时间错的开的话，考生是可以选择2-3所院校去进行考试的，所考察的内容是相关的，会有大概侧重的不同，只要是对照每个学校的重点复习即可！

报考条件：

1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2.学位满足下列条件之一：已获硕士学位人员（初试前获得硕士学位），或应届硕士毕业生（最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书），或符合条件的同等学力人员，或已获博士学位人员。

同等学力人员须同时符合下列条件：

①获得学士学位后六年或六年以上（从获得学士学位到博士生入学之日）。

②在核心刊物（见附件）以第一作者身份发表过四篇以上与所报学科专业相关的学术论文;独立主持过省部级以上重大科研项目者发表文章数可酌减，但不得少于2篇。

③已修完所报专业硕士学位课程及选修课程且成绩合格。

单证专业硕士如果在初试前不能获得硕士学位，只能以同等学力人员身份报考，并须符合上述同等学力人员报考条件。

我校不允许研究生同时攻读两个以上（含）不同层次或相同层次的学位。

在国（境）外获得的学历学位证书须通过教育部留学服务中心的认证。

3.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。

4.身体健康状况符合规定的体检标准。体检标准请参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

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“❤❤❤考博需知：

1、对于考博现在是两种制度，申请审核复试制度以及考试制度；

2、不管哪一种考试制度，主要还是看的本硕学校、外语成绩、科研论文、科研奖项、以及博士期间的修习计划及个人陈述等相关论文等，所以不管是有考博想法的在读硕士还是已经毕业仍想考博的学生要及早准备；

3、很多考生不明博士期间修习计划该如何写，以及复习专业课的时候该如何梳理，看书容易但是答题的时候并不知该如何写作，导致输入输出并不匹配，复习难度实在太大；

4、博士期间修习计划的份量还是比较大的，申请审核的学校需要提交材料的时候就附上此计划，考试制度的学校等到复试的时候在提交，当然此计划在面试的时候非常重要，导师组也会根据博士期间计划提问；当然写好这份计划书需要迎合导师的方向，需要看很多参考书籍以及论文的基础上进行写作；

5、申请的学校会把笔试环节放在审核通过的复试环节，考试的学校初试就是一门外语两门专业课的考察，初试的考察同时也占到很大的分值，导师的名额一般是1个人，按照导师排名，也就导师的1-2名学生可以进入到复试当中，在PK，决定谁最后被录取，此时提前联系导师就显得非常重要了；

6、考博联系导师，需要你提前给老师发邮件，指明报考的意愿，做一份详细的简历把自己推荐给导师，取得导师的回复，再此做充分的备考即可。 ”

选择跟着代课老师学习的好处和优势：

      第一点：你自己看书看一个月看不完一本书，跟着代课老师可以在12小时内看完，甚至可以在课上记忆60%的内容；

      第二点：你自己看书很盲目，不容易把握侧重点，该如何看书，浪费时间不说，效率也不高，跟着代课老师学习的话可以提高复习效率重点易于把握；

      第三点：跟着老师学参加培训一次通关的比比皆是，自己学的话不知道该如何把握，导致考试成绩差几分，差一点点就是一个轮回，就失去了一次机会；

      第四点：通过辅导，加以模拟训练，配合系统的学习资料，以及前期后期的监督，可以快速提高自己的学习效果和成绩。你节省的时间和精力和你的投资是成正比的。 

      第五点：为什么选择培训机构，或者大家说自己可以找到学长学姐去复习，但是自己联系的会用心用责给你讲解么，大家也将心比心，联系到培训机构好处是一是正规的学习地点，二是完善的辅导机制，可做到监督督促作用，这样规定之后代课老师也会认真的对待，不满意的老师可以随时更换，保证的自己的学习成效，一对一的学习模式更适合考研考博的学生。

      育明教育，成立于2006年，到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。我们的辅导包括前期的报考指导，中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。后期还会有教务老师时事根据上课情况，在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。如此三效合一的管理模式，是你成功的保障！专业课一对一是按总课时来规划，保证够用。上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。