2019年首都师范大学心理学院775心理学基础综合考研真题回忆版
名词解释
心理社会性发展
拉丁方设计
闪光融合频率
统计检验力
表象
内隐记忆
成就动机
从众
简答
1.简述当代心理学研究的视角。
2.简述问题解决的策略及各自特点
3.皮亚杰道德发展三个阶段及特点
4.作业题改错(统计检验)
给出一个统计检验的计算过程,让指出并修改其中存在的错误。
(主要涉及知识点:
应该用单侧还是双侧检验
0.05对应的双侧和单侧的临界值
应使用z检验或t检验
结论是否正确)
5.给出四个被试在信号检测论中的反应偏向值和辨别力指数。
(1)分析四个被试的差异性
(2)哪个被试代表典型的老年人,哪个被试代表典型年轻人?指出理由。
综合题
1.环境和遗传在智力发展中各自有什么作用?怎么产生交互作用?心理学家进行的关于遗传和环境的研究?
2.深度知觉测定的实验是什么?写出其主要程序,描述结果,得出结论?深度知觉发展的意义?
3.单因素方差分析
检验某中医针灸疗法,设计三个组,针灸组,安慰剂组,无任何处理组。并给出三个被试组平均次数。
(1)补充被试方差分析表(单因素方差分析表,给出部分数字,补充其他)
(2)应使用什么方法检验安慰组效应?
(3)用此检验方法检验处理和无处理组的差异是否显著。
4.某实验想验证大脑某物质过量是否真的会引起智力水平下降。因此设计进行了一个实验。把新生猴分成两组,一组由母猴扶养,一组奶瓶扶养(奶瓶里的奶除了添加了某物质,与哺乳奶是一样的),一直到哺乳期结束后。期间多次进行智力测验,发现两组被试差异显著。因为认为某物质过量确实引起智力水平下降。
(1)实验自变量与因变量是什么?
(2)实验是如何控制额外变量的。
(3)实验存在什么问题?
(4)针对改问题设计新的实验进行改进。
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